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Qu’est-ce qu’un enseignant ?


Qu’est-ce qu’un enseignant , un formateur, sinon un catalyseur de l’apprentissage, la réaction résultant de la mise en contact de l’apprenant avec la connaissance ?
Quelle que soit la technique ou la technologie utilisée dans l’acte d’enseigner, son rôle à toujours été celui là.
Il n’a d´autre part à la réaction que de faciliter, accélérer la combinaison des connaissances et du raisonnement de l’élève pour créer une nouvelle compétence.

Le rôle du catalyseur dans la réaction ?
Créer et entretenir la motivation.
Mettre l’apprentissage en perspective.
Guider l’expérience individuelle d’apprentissage.
Proposer des outils et des méthodes adaptés à chacun.

École d’humilité : ils peuvent se passer de moi.
Source d’orgueil : ils iront plus loin, plus vite si je les accompagne avec bienveillance.
À coup sur le plus beau métier du monde, et l’un des plus durs.

Jusqu’à récemment la connaissance ne pouvait entrer à l’école que par la tête du maître et par les manuels qu’il choisissait ou qui lui étaient imposés. Aujourd’hui la connaissance est toujours partout mais le maître a perdu le monopole de sa transmission.
C’est une vraie révolution, nous pouvons comprendre qu’elle se fasse dans l’inquiétude, l’humain aimant peu le changement, surtout quand il ne l’a pas provoqué lui même.

Aujourd’hui transmetteur, il doit devenir organisateur du savoir. Une posture résolument différente qui a commencé à évoluer avec l’entrée des ordinateurs dans les classes qui a changé la place physique du formateur, le faisant descendre de son estrade- scène pour l’installer derrière chaque élève pour partager l’écran avec lui.
Mais à y réfléchir, ne le faisaient ils pas déjà en se penchant sur l’épaule des élèves pour les aider dans leurs travaux personnels ?
La posture physique à déjà changé, reste la posture intellectuelle ou psychologique, pas la plus facile. …. Les outils ne sont qu’un épiphénomène, chacun peut s’approprier ceux qu’il souhaite ou comprend.

Cependant comme tout changement suit la même courbe que le deuil, il est temps de sortir du déni et de la colère pour réfléchir sereinement à ce que nous pouvons collectivement et individuellement faire, parents et enseignants, de cette évolution sociétale que nous n’avons pas choisie mais qui ouvre tant de possibles.

 » On peut ne pas aimer son époque, ne pas la comprendre est dangereux ». (juge Eva Joly)

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