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Où est passée la réussite éducative après le remaniement ministériel ?


A lire dans LE CAFE PEDAGOGIQUE du 8 mai 2014

Parmi les questions posées à Jacqueline Costa-Lascoux, Directrice de recherche au CNRS …

Actuellement le ministère de l’éducation annonce une dizaine de thématiques pour la réussite éducative. Quelle réflexion vous inspire cette liste ?
… »Plus généralement, nous devons espérer sortir des fausses questions qui aboutissent à des échecs. Le rapiéçage n’est plus possible, parce qu’il ajoute des mesures qui profitent toujours aux mêmes. Il s’agit de travailler sur les fondamentaux dans les programmes, à la formation de tous les personnels, au fonctionnement démocratique des établissements. Il s’agit de changer de regard sur l’enfant, entendu dans sa globalité, doué d’intelligence et de parole, éduqué dans un environnement, qui est parfois hostile et ne partage pas toujours les valeurs de la république. Il s’agit de penser la fonction pédagogique au-delà de la transmission des savoirs et d’ouvrir les fenêtres de l’école sur le monde en partant de l’appétence des jeunes pour les nouvelles technologies, de développer l’esprit critique et la créativité individuelle. »

…..

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