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Sugata Mitra et les Environnements d’Apprentissage Auto-Organisés

Sugata Mitra

Le chercheur indien Sugata Mitra poursuit, depuis 1999, des recherches sur la capacité qu’ont les enfants à s’auto-former, individuellement ou collectivement. Ses premiers essais dénommés « Un trou dans le mur » l’ont fait installer des ordinateurs en libre accès pour les enfants d’un bidonville de New-Delhi, en 1999, puis à Hyderabad, en 2002, et à Kallipukam, en 2007.

Il était, au début de ses expériences, formateur en programmation informatique et, à force d’entendre ses amis dire que leurs enfants étaient doués, il a eu envie de voir si seuls les enfants de la bourgeoisie l’étaient. C’est alors qu’il a eu l’idée d’installer un ordinateur paramètré en anglais avec des jeux et des logiciels éducatifs en libre accès aux enfants du bidonville voisin. Il baptise cette expérience « The hole in the wall ».

(suite…)

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L’école gâche-t-elle les intelligences ?

Je vous recommande cette émission « intelligente » sur France Culture : Rue des écoles, où l’on parle de l’intelligence à l’école…
« Notre école gâche-t-elle des intelligences ?
C’est en filigrane la question posée par les deux auteurs que nous recevons aujourd’hui,
Stéphanie Crescent et Carlos Tinoco qui sont tous deux enseignants.
La première s’intéresse aux différents types d’intelligence et le second aux enfants surdoués .. et ils vont avoir des tas de choses à se dire ! »

http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4841896

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